La Parlament au avut loc două runde de discuții dedicate îmbunătățirii educației incluzive în grădinițe și integrării sociale a persoanelor cu nevoi speciale. Participanții – reprezentanți ai instituțiilor de stat, experți și organizații civice – au analizat principalele dificultăți întâlnite în procesul de incluziune și au formulat propuneri pentru dezvoltarea unui sistem educațional mai accesibil și echitabil, conform sursei.
Printre priorități se numără adaptarea legislației naționale la Convenția ONU privind drepturile persoanelor cu dizabilități, creșterea calității serviciilor sociale, îmbunătățirea infrastructurii și a accesului la transport. Oficialii au subliniat nevoia de sprijin constant pentru copii, familii și cadre didactice, astfel încât incluziunea să devină o realitate în toate instituțiile preșcolare.
Imagine: ilustrație, sursa
